Desde el día 1 y durante una semana, en éste Blog, se estará debatiendo sobre un tema propuesto a todos y que se ha planteado mediante la formulación de una simple pregunta:

¿Qué os sugiere la investigación del Espacio?

La pregunta está dirigida a todos y apunta en la dirección de todos aquellos proyectos que se llevan a cabo en relación al Espacio exterior: Telescopios espacilaes de todo tipo, Observatorios, envio de sondas y naves a investigar planetas y lunas exteriores, y, en fin a que la HUmanidad avance en el saber del Universo que, como se ha dicho ya, en las intervenciones habidas en el debate, algún día, en otro de los muchos mundos que son, tendrá que ubicarse la Humanidad para evitar el desastre final de nuestro Sol.

Un hombre con una idea nueva es un chiflado…hasta que esa idea triunfa (Mark Twain).

En la Aldea de Kaluga, al Sudoeste de Moscú, existe un monumento a un maestro de escuela ruso: Konstantin Eduardovich Tsiolkovski. No lejos de allí se encuentra la casa de madera y ladrillo en la que vivió, convertida hoy en museo nacional.

Él era considerado como un excéntrico, sus teorías apenas tenían relación con la realidad, Sin embargo, la era espacial había nacido en la humilde morada que habitaba ese maestro.

Aunque nunca lanzó ningún cohete, sus contribuciones a la ciencia de la navegación espacial fueron inconmensurables. Ya en 1883 expuso los principiosque permiten el desplazamiento de un cohete en el vacío, y en Sueños de la Tierra y el Cielo, publicado en Moscú en 1895, anunció las posibilidades de un satélite artificial.

Más tarde, en 1.903, comenzó a publicar en capítulos su libro Exploración del Espacio Interplanetario mediante aparatos a reacción.

Así comenzó la carrera Espacial que, hasta el momento, nos ha dado muchas alegrías. Uno de los últimos ejempolos que podemos exponer aquí, es que la Mars Phoenix, desde la superficie de Marte, nos ha enviado fotografías del planeta, ha descubieto hielo de agua, explora la atmósfera y, la posibilidad de si alguna vez existió alguna clase de vida o si la hay actualmente.

Las ventajas para la Humanidad son tan grandes que serían necesarios muchos libros para poder exponerlas, sin embargo, ese es, precisamente, el tema del debate.

Invitamos a todos a que entreis en ese apartado de DEBATE y expongais lo que penseis sobre el tema propuesto: ¿Que os sugiere la Investigación del Espacio?

emilio silvera

Está muy claro que, nuestro mundo es como es, debido a una serie de parámetros que, poco a poco, hemos ido identificando y hemos denominado Constantes de la Naturaleza.  Esta colección de números misteriosos son los culpables, los responsables, de que nuestro Universo sea tal como lo conocemos que, a pesar de la concatenación de movimientos caóticamente impredecibles de los átomos y las moléculas, nuestra experiencia es la de un mundo estable y que posee una profunda consistencia y continuidad.

Sí, nosotros también hemos llegado a saber que con el paso del tiempo, aumenta la entropía y las cosas cambian.  Sin embargo, algunas cosas no cambian, continúan siempre igual, sin que nada les afecte.  Esas, precisamente, son las constantes de la naturaleza que, desde mediados del siglo XIX, comenzó a llamar la atención de físicos como George Johnstone Stoney (1.826-1.911, Irlanda).

Las estrellas pueden clasificarse de muchas maneras.  Una manera es mediante su etapa evolutiva: en presecuencia  principal, secuencia principal, gigante, supergigante, enana blanca, estrella de neutrones y Agujeros negros.  Estas últimas son la consecuencia del final de sus vidas como tales estrellas, convirtiéndose en objetos estelares de una u otra clase en función de sus masas originales.  Estrellas como nuestro Sol, al agotar el combustible nuclear se transforman en gigantes rojas, explotan en Novas y finalmente quedan como enanas blancas.  Si la masa es mayor serán estrellas de neutrones, y, si aún son mayores, su final está en Agujeros Negros.

Otra clasificación es a partir de sus espectros, que indican su temperatura superficial.  Otra manera es en Poblaciones I, II y III, que engloban estrellas con abundancias progresivamente menores de elementos pesados, indicando paulatinamente una mayor edad.  También evolución estelar y magnitudes aparentes y absolutas y el tipo espectral con la distancia en a. L., es otra de las clasificaciones.

Big Bang

Hablaremos ahora del Big Bang, esa teoría aceptada por todos y que nos dice cómo se formó nuestro universo y comenzó su evolución hasta ser como ahora lo conocemos.

De acuerdo a esta teoría, el universo se originó a partir de un estado inicial de alta temperatura y densidad, y desde entonces ha estado siempre expandiéndose. La teoría de la relatividad general predice la existencia de una singularidad en el comienzo, cuando la temperatura y la densidad eran infinitas.

La mayoría de los cosmólogos interpretan esta singularidad como una indicación de que la relatividad general de Einstein deja de ser válida en el universo muy primitivo (no existía materia), y el comienzo mismo debe ser estudiado utilizando una teoría de cosmología cuántica.

Con nuestro conocimiento actual de física de partículas de altas energías, podemos hacer avanzar el reloj hacia atrás a través de la teoría leptónica y la era hadrónica hasta una millonésima de segundo después del Big Bang, cuando la temperatura era de 10¹³ K. Utilizando una teoría más especulativa, los cosmólogos han intentado llevar el modelo hasta 10³⁵ s después de la singularidad, cuando la temperatura era de 10²⁸ K. Esa infinitesimal escala de longitud es conocida como límite de Planck, = 10^-35 m, que en la Ley de radiación de Planck, es distribuída la energía radiada por un cuerpo negro mediante pequeños paquetes discretos llamados cuantos, en vez de una emisión continua. A estas distancias, la gravedad está ausente para dejar actuar a la mecánica cuántica.