Existen “claves” que son diagramas , trazados a escala, de cuatro moléculas (bases del nucleótido) cuya excepcional interrelación interna, inserta bajo la cremallera del ácido desoxirribonucleico (ADN), contiene el código de toda la vida en la Tierra. Se ha llegado a explicar con precisión cómo miles de características únicas, que varían de un individuo a otro, se tramsmiten intactas de generación en generación. Este descubrimiento fue el prtogreso más grande del siglo XX en el campo del conocimiento biológico.

El fragmento anteriorresume de forma excelente el descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN en 1953, realizado por los científicos James Watson, Francis Crick y Rosalind Franklin. Es ampliamente considerado el mayor hito biológico del siglo XX.

 

 

Situación del ADN dentro de una célula

 

En el interior de cada célula de nuestro cuerpo tenemos cadenas de ADN increíblemente largas. Es la materia prima de los genes. Almacena, reproduce y transmite todas nuestras características personales y únicas, nuestra herencia genética. Estas cadenas de ADN contienen las plantillas codificadas de las proteínas, que son los ladrillos de nuestros cuerpos.

 

 

Esta codificación es una serie de combinaciones de cuatro moléculas llamadas bases de los nucleótidos (y representadas por las letras A, G, C y T), que dan todas las instrucciones necesarias para fabricar nuestro cuerpo. Heredamos ADN de nuestros dos progenitores y, puesto que recibimos una mezcla única de ambos, la cadena de ADN de cada uno de nosotros es ligeramente distinta de la de los demás. Nuestro ADN es como una huella dactilar molecular.

 

Durante la reproducción sexual humana, el ADN de los progenitores se copia y se transmite en proporciones iguales. Es importante saber que, aunque casi todo el ADN de cada progenitor se separa durante la reproducción, en cada generación se barajan y se mezclan pequeños fragmentos de las dos aportaciones. Por mezcla no se entiende la distribución aleatoria y masiva, sino pequeños intercambios, duplicaciones y permutas entre el lote materno y el lote paterno de ADN. Este fenómeno se llama técnicamente “recombinación”. Afortunadamente para los fines de los investigadores genéticos, hay dos pequeñas porciones de nuestro ADN que no se recombinan. El ADN no recombinante es más fácil de rastrear, dado que su información no se altera durante su transmisión de una generación a otra. Las dos pequeñas porciones son el ADN mitocondrial (ADN mt) y la parte no recombinante del cromosoma Y (YNR).

 

Así que, el ADN mitocondrial es útil para el estudio evolutivo, en primer lugar, porque su variabilidad depende exclusivamente de las mutaciones, ya que no sufre el ya mencionado proceso de recombinación durante la concepción. En segundo lugar, permite un seguimiento de la línea materna evolutiva, pero solamente se podría estudiar en zonas que se saben estuvieron habitadas por mujeres, por lo que poría traer fallas, en caso de que la población femenina fuera mayor a la masculina. Aquellas regiones donde el ADN m. presnetan mayor variabilidad, significaran que allí se han producido mayores mutaciones en el tiempo, por tanto serán más antigua, rastreándose así nuestra posible zona de origen. El número de genes en el ADN mitocondrial es de 37, frente a los 20.000 – 25.000 genes del ADN cromosómico nuclear humano.

 

 

 

 

Así que, decir que recibimos el 50% de nuestro ADN de nuestro padre y el otro 50% de nuestra madre no es totalmente verdadero. Un pequeño fragmento de nuestro ADN se hereda sólo a través de la madre. Es al que antes nos referíamos como el ADN mitocondrial porque se trata de filamentos circulares individuales contenidos en pequeñas cápsulas tubulares llamadas mitocondrias que funcionan un poco como baterias en el interior del citoplasma celular.

 

 

 

Algunos biólogos moleculares dicen que, cuando el mundo era joven, la mitocondria era un organismo autónomo con su propio ADN y poseía el secreto de generar muchísima energía. Invadió organismos unicelulares nucleados y allí sigue desde entonces, dividiéndose, como la levadura, por fusión binaria. Aunque los varones reciben y usan el ADN mitocondrial de la madre, no pueden transmitirlo a los hijos. El esperma tiene mitocondrias propias para propulsar el largo viaje desde la vagina hasta el óvulo, pero al entrar en éste, las mitocondrias masculinas se marchitan y se mueren.

 

 

Así pues, cada cual hereda el ADNmt de la madre, qur a su vez lo ha heredado intacto de su madre y ésta de la suya, hasta el infinito; de ahí que el nombre popular del ADNmt, “el gen EVA”. En última instancia, todas las personas que viven hoy en el mundo han heredado su ADN mitocondrial de una única antepasada que vivió hace casi 200.000 años. Este ADNmt nos proporciona un raro punto de estabilidad en las arenas movedizas de la transmisión del ADN. Sin embargo, si todos los cromosomas EVA del mundo actual fueran una reproducción exacta del primer gen Eva, todos serían idénticos. Sería algo prodigioso, pero significaría que el ADNmt tiene poco que decirnos sobre nuestra prehistoria. Saber que todas las mujeres descienden de una remota EVA común resulta emocionante, pero no nos ayuda a reconstruir la vida de cada una de sus hijas. Necesitamos un poco de variedad.

 

 

Los genes pueden mutar (transformarse) de diferentes formas. La forma más sencilla de mutación implica un cambio en una base individual a lo largo de la secuencia de bases de un gen en particular–muy parecido a un error tipográfico en una palabra que ha sido mal escrita. En otros casos, se pueden agregar o eliminar una o más bases. Y algunas veces, grandes segmentos de una molécula de ADN se repiten, se eliminan o se traslocan accidentalmente.

Así, aparecen mutaciones puntuales del ADN. Al heredar el ADNmt de nuestra madre, a veces hay un cambio en una o más “letras” del código del ADNmt, aproximadamente una mutación cada mil generaciones. La nueva letra, llamada “mutación puntual”, se transmitirá desde entonces a todas las descendientes. Aunque otra mutación es un fenómeno raro dentro de una sóla línea familiar, la probabilidad total de las mutaciones aumenta de manera visible a causa de la cantidad de mujeres que tienen hijas. Así, en una generación, un millón de mujeres podrían tener más de mil hijas con una mutación personal e intransferible. Por este motivo, y salvo que hayamos tenido una antepasada común en los últimos 10.000 años, cada cual tiene un código que es ligeramente distinto del de los demás.

                    Sí, aunque pequeñas, existen esas probabilidades de mutaciones de la genética

Claro que, también existe el “Gen Adán”. A semejanza del ADNmt de transmisión materna y que reside fuera del núcleo de la célula, dentro del núcleo hay un paquete de genes que sólo se transmite por línea masculina. Es el cromosoma Y, el cromosoma definidor de la masculinidad. Exceptuiando un pequeño segmento, el cromosoma Y no desempeña ningún papel en el promiscuo intercambio de ADN que se permiten otros cromososmas, esto significa que, al igual que el ADNmt, la parter no recombinable del cromosoma Y pasa intacta a cada generación y puede ser rastreado, siguiendo una linea ininterrumpida, hasta nuestro primer antepasado masculino.

 

 

 

Los cromosomas Y se utilizan desde hace menos tiempo que el ADNmt en la reconstrucción de árboles genéticos y existen problemas para estimar el alcance cronológico. Cuando se solucionen, el método YNR podría tener una resolución cronológica y geográfica mucho mayor que el ADNmt, tanto para el pasado reciente como para el remoto. Esto se debe sencillamente a que el YNR es mucho mayor que el ADNmt y en consecuencia tiene mayor viabilidad potencial.

Bueno, tanto este artículo, o, pasaje (de una parte de nosotros) como otro anterior que llamé: Estamos señalados por muchos dones pero…¡El habla!, nos viene a confirmar que, la vida, no es sólo “la materia evolucionada”. ¡La Vida! es mucho más que todo eso y, seguramente, como nos dice el amigo Kike, sea una parte sustancial del Universo que, a través de su sabia Naturaleza, nos ha creado para poder contemplarse, como nos dijo el sabio.

Emilio Silvera V.

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Sabemos que, cuando lleguen de verdad, los Ordenadores cuánticos, el muindo cambiará por completo, lo que antes parecía imposible, es ahora una realidad alcanzable. Que estos objetos tecnológicos avanzados puedan conseguir problemas en unas pocas horas, que antes, el más potente ordenador tardaría miles de años… ¡Es increíble! Pero eso es lo que parece que se nos viene encima.

¡Totalmente de acuerdo! Cuando los ordenadores cuánticos alcancen su madurez total, marcarán un antes y un después en la historia de la tecnología. Al procesar la información de una manera radicalmente distinta a la computación clásica, permitirán resolver en minutos problemas matemáticos y científicos que hoy tardarían milenios.

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En la calle MUrilolo de Huelva, estaba la Academia la Milagrosa, que era propiedad de D. Manjuel Dominguez, y, en la clase de 4º, esnseñana el maestro D. Anacleto Vidosa, al que me mandó diciéndomé que había hablado con el respecto a mí. Así que, a ls 19 horas en punto, all´çi estaba yo con mi mujor blusa y mejpor pantalón, entre en la clase y me dirigí a el de forma directa.

D. Anacleto, me manda D. Manuel Dominguez para que le vea. ¡Ah! Sí, ya lo se, sientaté donde puedas y abre bien los oñidos, ese será tu trabajo de momento..

Estaba claro que no poodía dejar la zapatería que me daba para mantener a la familia. Le dije al Maestro Mirtanda mi nueva situación, y, le pedí permiso para salir más temprano, en ludar de las 8 de la tarde a las 6, ya que, a las 7 tenía que estan en la clase. El maestro no solo me autolrizó, sino que mantenñia el suelso a pesar de trabahjar dos horas menos. Se había solidarizado con la causa y que´ria contribuir con lo que pudiera.

Todosw los días, a las 6 de la tarde, dejaba lo que estuviera haciendo, sal´ñia pitando para casa, me lavaba y cambiaba d3e ropas y, de nuevo pitando para la Academia, en la que, con atención, escuchaba las preguntads dle profesor y lo que contestaban los alumnos. Siempre sobre  Activos, Pasivos, Amortizaciones, intereses, Inversiones, Existencias… ¡No me enteraba de nada!

Una de clases, estaba a catgo de D.Juan Mora, el padre de un médico amigo mío. Hable con mi amigo y le conté lo que estaba haciendo, le dije que necesitaba libros de los primeros años de carrera, para poder estudiarlos y saber de qué hablaban en la clase. El padre de mi amigo, pidio a los alumnos que llevaran todos los libros de ejercicios pasados que tucieran en casa de asignaturas ya aprobadas por ellos.

Aquello fue una avalanche de libros de todo tipo: Contabilidad genenral, como se asienctan las oporaciones, las amartizaciones, las Reglas de Compañía, Repartires proporciomnales directos e inversos, por supuesto quebrados, tantos por ciento y sus f´rormulas del Intesrés,  el Rédito ,  el c.apital  y el tiempo. Es decir:

i = c r t: 100 K, y las otras son similares.

Muy Ilusionado, con todos aquellos libros, corrí a casa y, los puse por oden de estidios 1º – 2º – 3º, y, acometió aquello como si la vida le faltara. Después d3e cenar cogia el libro escogidpo para ese día y se ponía a repasarlo una y otra vez, hasta que llegaba a comprendser su contenido, era rara la noche que, la madre d3el muchacho, no lo tenía que despertar con la xabeza encima del libro y dor,mido.

Así transcurripo el promer años, mi participacoión en claase era sobresaliente, hasta el punto que. D. Anaclero, me pidió que me hiciera carga del Grupi que opositaba a funcionario de la Banca, ya que, consideraban que estaba más que preparado para ello. Me hice carga del grupo y les preparé de manera coinciensuda, llegado el momento, todos sacaron la plaza,. Se da el caso de que una de las alumnas, iba algo más retrazada, le costaba más comprender, y, cuando la clase terrinaba, nos recogia el padre de la alu,mna y, en su casa, le daba una más particular (que le vino como anillo al dedo).

En ese momento, D. Anacleto nos reune a toda la clase y nos comunkica :

Me ha salido un trabajo mejor, el sueldo es más alta, y, como me quiero casar, lo he aceptado. De momento y hasta que hable con el Director (D.Manuel Dominguies Martinez), la clase la seguirá dando mi ayudabnte (el chico), que está más que preparado para ello (todos los alumnos asintieron, ya que siempren me preguntanabn a mi sus duidas en clase).

Cuando D. Anacleta visita a D.Manuel y le comunica que se marcha, al haber aceptado una oferta mejor que le permitá casarce, lo comprende, pero le comenta: ¿A quién puedo buscar para que te supla? ¿Qué problema tiene, ahí estásu chico, que es el que la lleva en gran parte desdee hace meses.

¿Es posible eso?

No es que sea posoible, es un hecho.

Pues entonces dile que venga mañlana a primera hora y le haré  unas pruebas, veremos si da la talla, hace tan pcoo tiempo que está allí.

El chico llegó temprano y esperó a D. Manuel que tampoco tardí mucho.

Ven al despacho (me dijo), te daré unas pruebas que preparé ayer para tí, si las resuelves, habras hecho realidad tu sueño de trabajar en una oficina. No tengas prisa, piensas bien lo que responderás, del resultado depende todo. Suerte.

Cogí a quellos papeles y saliendo del Despacho me senté emn la mesa más alejada, la que estaba junto a la ventana por la que entraba una estupenda cñlaridad y brillantes rayos del Sol que me daban buen augurio.

Eché un vistazo a todo aquello, y, todo me era muy familiar, esas horas de madrugada, en las que agotado, me quedaba doremido cobre el libro, parece que habían dado resukltado, es la causalidad que hab´ñia leído en uno de los muchos libros de física que habían estudiado, me faacinaaban la Física y la Astreonoimia.

Acometí la prerbnas:

Después hallar el interés que darían 3.000.000 de pesetas, prestados a 4 años, al 5% de interés.

Otro era Repartir la Herencia dejada por un padre por valor de 20.000.000  de pesetas, de manera taol que, se hiciera de manera inversamente proporcional a las edades de los hijpos de 5, 10 y 15 años.

Seguían una serie de asintos comntables

Otro problema era que varios socios aportan a la Compañía cantidades diversas, no todos la misma, y, tampoco por el mismo tiemlo. El tema era averguar cuanto gabar´çia cada uno por lo apartadi y el tiempo que lo dehaba. El interés era para todos iguales del 7%..

Queiro recirdar que tare unos pocos minutos (20/25) en solucionar todo aquello, así que cogí los papeñles y me dirigí al Despacho de D. Manuerl que al verme tan pronto, exclamó: ¡Ya decía yo que era pronto! ¿En qué tienens dudas?

No tengo dudas en ninguna parte, todo está hecho.

Le entregué los papeles que miró con algo de avidez, con la esperanza de que todo estuviera bien…. ¡Y la estaba!

Amigo mío (me dijo), a partir del próximo lunes, dejarás la Zapatería, te vendrás aquí a las 9 de la mañana, y, cuando por la tarde den las 7, sales pitando para ¡Tu! clase de Contabilidad.. El Lunes te traes la documentación para darte de alta en ña S. Social, y, ya veré como te voy adjudicando trabajos en funci´ñoin de tu valía, de lo que demuestres en este nuevo ámbito para tía.

No se procupe d. Manuel, haré todo lo posible, y, si hoy no se nada de todo esto, dentro de un año veremos.

Finaliza la parte II

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Una marvilla más que nos lleva hacia el futuro

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 Un pequeño barco de pesca se ve abordado por un mercante que lo parte por la mitad en pleno Océano Atlámtico, de los siete marineros, solo se salva el cocinero que en ese momento hacia café, en el agua, agarrado a un tablón, estuvo dos días, era el mes de febrero, agotado y soportando un frío infernal.

Tuvi la grtan suerte de que por all oasara  un mrtvante em el que, recostado sobre la borfa, un marino se fumaba su cachimba, lo vió y dio la voz de alarma, lo recogieron y le prestaron los primeros auxiliso, más tarde, un helicoptero lo llevó a Tirra y fue ingresado en un Hospital, fue visitado por el consul de España que le dijo que cuando le dieran el alta lo mandarían a casa.

Todo esto sucedía en la d´ñecada de los 70, exatamente en el año 1977.

El marinero volvió a casa enfermo, aquel episodio le había djado asmático para siempre, no podría salir al Mar, no estaba capacitado físicamente para poder trabajar en lo único que sabía.El parorama familiar era tremento. La madre, como se solía decir en aquellos tiempos, rta una ama de casa, atendía a los niños, hacia la comida, y procuraba que el pequño hogar esrtuviera limpio, que los niños fuesen al colegio con vestidos con ropa humilde pero siempre limpia.

Mi hermana, Manuela, acudía al Colegio de las Hermanas de la Cruz de la Plaza Niña en Huelva, y, por la tarde, acudiía al taller de costura de los hijas de Paco Isidro (el cantaor), que vivía al lado de casa. Ese era todo su mundo, colegio y costura. Como única niña, todos la cuidávamos con mimo.

Yo, el hijo mayor, era revoltoso y siempre estaba jugando en la calle. el Colegio de S. Francisco (el de D. Manuel Siurot, cuando iba mi padre), lo manejan los Jesuitas que, antes de entrar en clase todos los dís, había que asistir a la santa misa. Mi dificultad para andar con una pierna inutilizada, era dificulttosa. Los niños, para hacerse el gracioso, se metían conmigo, y, lo cierto es que no salían bien parados a pesar de rtodo, era un ñoño fuerte que me sabía defender. Aquello me trajo un epoisodio de aquellos tiempos, avisaron a mi madre que había que pomnerme la vacuna de la polio, me lleva al Sanatorio por la mañana, y, la “enfermera” que me ha tocadso, no tenía ni la menor idea de qué dosis hab´çia que poner. Lo cierto es que, cuando por la mañana, tendio dos añitos, quise levantarme, la pierna izquierda no me sostenía.

Desde entonces, he tenido que cargar con esa remora que me ha supuesto un duro recorrido en la vida, pasar muchos momentos amargos al ver que no podía hacer lo que hacen los demás,.,., Correr, bailar con una chica, cogerla en brazos… y, un sin fin de actividades prohibidas.

Buenp, volvamos a la situación creada por rel accidente del cabeza de familia que, dicho sea de paso, no le daban ni unapequeña paga para poder subsistirt. La familia se vio inmersa en un agujero negro  infernal, no se podía ni conseguir la comida diaria para los niños.

Mi madre, desespèrada, se acordó de un buen vecino (Antio Suárez Gonda), que era oficial de Zapatero en una situada en la calle José NOgales, al lado del Hotel Victoria. Fue a verle y le pidió que llevara a su hijo de aprendiz, y, ayudante, en los menesteres de la zapatería, tales como: Comprar materiales en el Almacen de curtidos, llevar los xzapatos ya arreglados a los domicilios delos clientes, y cosas silimales, todo ello por una pequeña paga.

Este era el entorno en el que me movería durante los siguientes 7 años, que fuieron los que estuve allí y, desde el primer momento, me señalaron lo que tenía que hacer: Mi trabajo era ayudar con las tares de la zapatería, refinando las suelas, haciendso los cabos con cerote para poder cocer con la lezna,  Ajustar las Tanzas para que el cabo entrara bien en el agukero previamente hecho con la lezna, afular las chavetas, llevar los zapàtos reparados a los cliewntes y cobrarles el trabajo, y, sobre todo, ¡Atender al Salon de limpieza de zapatos a los clientes que lo requerína! Para eso, me enseñaron biemn.

Aquello fue la salvación de mi familia, ya que, por cada par de zapatos limpiados, me correspomndían 030 cms de pesetas. Y, aunque aha mo parezca gran cosa, en los años 70, con unas pesetillas bien administradas se podía mantener un famñlia, sin lujos pero comienzo bien. Y, los fines de semana y festivos, la afluencia era maypor y se ganaba mucho más.

Pasados 6 añods allí, habiendo aprendido el oficio de zapatero, y haber conseguido que la limpiesa de zapatos no tuicoieran secretos para mí,  un buen día de mcha afluencia de clientes que no paré de trabajar desde las 9 de la mañana hasta las 3 de la tarde, a la hora de liquidar, me di cuienta que aquello era poco, y, como tenía (desde hacía tiempo) la mosca detrás de la oreja, ese día, por cada servivio el chicoo hizo una raya con una  tiza. Al contarla vipo que ewl “maestro portuez” le estaba hurtando el 30& del trabajo.

La disxcusiín fue bastante tensa y el chico llegó a tirarle una horma de madera a la cabeza, menos mal que no ledió.

El Ificial que lo quiso arreglar, decía que era un error y que le darían lo que había trabajado, y, así fue. Claro que aquello, termino con el trabajo del chico que, había podido estar manteniendo a dsu familia con lo que allí había ganado. No podía permitirse el lujo de quedar parado, y, se fue al “Maestro MIranda”, capatro remendom de Encinasola (HNuelva), que se había instalado en un pequño cúbiculo de la calle Vázquez Lópezm al final casi lindando co n la Avda, de Italis.

El maestro MIranda, una de las mejores personas que he comocido, desde el primer momento trarto al chico como a un hijo, cariñoso y comprensico cuando veía que nis conocimientos de zaptero ni llegaban hasta cierto punto. Así que, comn paciemcia le enseñó.

No he contado que, después de las horas de trasbajo que cada día tenía que cumplir, y, debdio a su dificultas en la pierna izquierda inutilizada, onteraccionaba menos con los amigos de la calle, y, todos sus ratos librs eran consimidos por una lectura voraz, el chaval no leía, sino que devporaba todo aquello que caía en sus manos, y, los pocos recurso de los que podía disponer después de entregar a la madre sus sueldos, los gastaba en la tienda de libros usadoas, en la que cpompñraba de todos ñlos géneros.

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Llegado a es punto de su ajetreada vida, teneidno que trabajasr desde los 9 años para mantebner a la familia, pasando por situaciomnes en las que compñrendió como era el mjundo, y, que clase de personas lo pueblasm, todo ello en su jovfen mente que se había abierto a muchos conocimientos debido a sus kuchas horas de lecturas. Cayí en la conclusión de que, de ninguna manera, quería ser zapatero.

Entonces entra en escena D.Manuel Dominguez Martinez

Ejerció el magisterio durante toda su vida, desde los 20 años hasta los 98, pues todos los días nos enseñaba algo a los que tuvimos la suerte de conocerlo. Trabajó en todos los niveles educativos, desde los estudios primarios, llegando a ser el director de la Escuela de Ferroviarios de Huelva, hasta la Universidad, donde se jubiló como catedrático de Escuela Universitaria de Contabilidad en la Universidad de Sevilla.

como enamorado de la enseñanza se licenció en Pedagogía y fue alumno de muchos de los grandes pensadores españoles, como Julián Besteiro y Ortega y Gasset.

A       mntigua Escuela Pericial de Comercio en Huelva

Siempre le gustó estudiar, superar retos y exponer con entusiasmo sus ideas. Por ello, decidió ser economista, pues el apasionaba la Sociología, la Geografía y lo que hoy llamamos el desarrollo local. Por ello, no dudo en 1945 realizar los estudios de Peritaje y profesor mercantil y en 1946 los de intendente mercantil, opositando en 1947 a la cátedra de Contabilidad Aplicada a la Escuela Pericial de Comercio de Huelva. Además en 1967 obtuvo la diplomatura de Graduado Social.

Ha fallecido este Miércoles Santo, a los 98 años, uno de los onubenses más importantes del siglo XX: Don Manuel Domínguez Martínez. Como es costumbre en nosotros, le dieron los premios y el reconocimiento al final de vida, cuando sus m´çeritosd eran acreedores de tenerles, muy abundantes y mucho amtes.

 

Todos los vecinpos de la calle, conocíam perfectamente la situación de naugragio sufrida por el padre del chico, y, de la misma  manera, comnocian que era el niño el que estaba manteniendo a la familkia, los padres, la hermana y los dos hermanos pequeños. En la esquina de la calla, dos casas más allá de la que vivía el chico (héroe de esta triste historia), vivía Seño José, un viejecitpo muy respetado en la calle, y, de vez en cuando, cuando el chico iba a la xzapatería, él iba a la pequeña tienda que su hojpo pepe tenía en la Plaza Niña. Ambois se encontraban y, Seño José le preguntaba.

• ¿Cómo van las cosas, Emilito?
• Pues mire, Señó José, no dejo de trabajar y de leer todo los libros que caen en mism manos.
• Eso está bién, así era mi hijo maniñlo y mira hasta donde ha llegado.
• Pues de eso precisamente, le quería hablar, no quiero ser zapatero, creo que puedo ser algo más, y, le pedir´çia que hable con D.Manuel para que trate de ayudarme a conseguirlo.
• Seño José se le quedó mirando con una sonrisa, y, le dijo: Que no te quepa la nenor duda de que habaré con Manolo y nos reuniremos para ver que podemos hacer.

Le di las gracias y seguí mi camino hacia el cuchitril que era la zapateria del marestro Mirabnda, cabíamos los dos a duras penas, pero lo cieto es que se trabajaba con satisfacción y alegría, con una persona sana y moralmente un ejemplo para todos. A veces, no tenemos que fijarnos en cómo van vestidas las personas o lo que son, hay que fijarse en su comportamienrto en la vida con los demás y con su familia, eso es, lo que nos dicen quiénes son enrealidad.

Ahí arriba podéis contemplar las imásgenes de la callew Palacios y en la esquina el Bar Onuba, y, en la otra, en el Balcón qu sobresale, está instalada la Oficina de D. Manuel Dominguez “OFITEME” (Oficina Tecnica Mercantil), que asesoraban fiscal y laboralmente, contablemente, en toda clase de transaciomnes, redacción de contratos, pago de Impuestos preia declaraciones, y, una buen adoirección que aconseja al cliente a no tene rproblas con mla Administracvión.

Pues ien, arriba en esa Oficina de bastantes empleados técnicos en muchas cuetiones legales, fui convocado por el señó José que medijo:

• Mi hijo Manolo, después dee contarle la charla que mantuive contigo, te quiere conocer.  No tengas miedo y contsta a todo lo que te pregunte, si ve posibilidades, te ayudará, así se lo he pedido. Ahora lo que sigue en está en tu mnao.

Me dió un abrazo y, se despisió mde demó recordámndome que, a las 9 en punto de la mañana, tenía que nestar ahó.

Este no es D.Manuel, no se si su familia quiere que aparezca en esta Historia

A las 8.30 h., el chaval estaba en el lugar de la cita, es decir, su Oficina ewn la calle Palacios, Ofiteme.

Uno de su empleados abrío a las 9 en punto, subí con el, le dije que estaba citado por D. Manuel y me señaló un asiento para que lo espera. Espero que fue vista y no vista. Don Manuel, con su cartera de manos de cuero, cargada de docimentos, apareción de inmediato.

Mi miró y me dijo: Siguemé.

Me indicó un asilla frente al él para que me sentara, y, me preguntó sin más.

• ¿Por qué no quieres ser zapatero?
• Bueno D, Manuel, creo que estoy preparado para algo más, esa es mui ilusión.
• Sí, pero lo cuerto es que dejastes el Colegio hace m,ás de 6 años, no te habrás quedado atrás?
• Creo que, he leido muchos libros de todo tipo, mis ideas son claras y si no cojo ahora este tren… ¡La oportunidad está perdida!

D. Manuel me miro fijamnete y, me dijo:

• Bueno haremos un intento y si no falla, pronto estarás aquí conmigo en la oficina trabajando, pero antes necesito que hagfas esto que será tu prparación pñara lo que viene. Suerte y ve a D. Anacleto Visoda (de mi parte), en la Academía de La Milagrosa, el te dirá lo que teinenes que hacer.

Hasta Aquí se podría considerar la primera parte de la Histotira.

Mañana la  interesante segunda parte.

Nita: De todo lo que he contado, olití decnas de sucesos interesantes que janolaron toda esta hisotira, tanto la zapate´ria como en la Academia , en la casa familiar que, como consecuencia de todo aquello, todos mejoraron sus cvidas y comenzaron a moverse en la dirección correcta. Si fuese un guión para una oelícula sería mucho más preciso. Sin embargo, siendo simpolemete contar lo que pasó a grandes rasgos, con los datos facilitados es suficiente para conocer al personaje. ¡El Muchacho! Que con nueve años mantenía a toda la damilia, no sin grandes sacrificios.

Emilio Silvera V.

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