{"id":17158,"date":"2017-12-05T05:11:08","date_gmt":"2017-12-05T04:11:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.emiliosilveravazquez.com\/blog\/?p=17158"},"modified":"2017-12-05T05:11:52","modified_gmt":"2017-12-05T04:11:52","slug":"%c2%a1el-cerebro-esa-maravilla-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.emiliosilveravazquez.com\/blog\/2017\/12\/05\/%c2%a1el-cerebro-esa-maravilla-2\/","title":{"rendered":"\u00a1El Cerebro! Esa Maravilla"},"content":{"rendered":"
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El cerebro es el \u00f3rgano m\u00e1s complejo del cuerpo humano, con 30 mil millones de neuronas. Cada neurona tiene 100.000.000.000.000 de conexiones, m\u00e1s que el n\u00famero de estrellas de nuestra Galaxia, la V\u00eda L\u00e1ctea.<\/h3>\n

En la bibliograf\u00eda neurocient\u00edfica, los moldes cognitivos que nos permiten realizar el conocimiento de patrones se denominan Atractores<\/em>. Un atractor es una constelaci\u00f3n concisa de neuronas (las c\u00e9lulas nerviosas esenciales para el procesado de la informaci\u00f3n en el cerebro) ligadas por fuertes conexiones.<\/p>\n

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Una caracter\u00edsitca de los Atractores es que un amplio abanico de impresiones sensoriales activan la misma constelaci\u00f3n neuronal, el atractor, de forma autom\u00e1tica y simple. En s\u00edntesis ese es el reconocimiento de patrones. Se podr\u00eda llegar a decir que, las personas que han sido y son capaces de formar un gran n\u00fa,ero de moldes cognitivos, cada uno de los cuales captura la esencia de un gran n\u00famero de experiencias pertinentes, adquieren la \u201csabidur\u00eda\u201d.o. al menos, uno de sus ingredientes esenciales.<\/p>\n

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Todos los buenos fil\u00f3sofos que han sido a lo largo de la Historia de la Humanidad, de alguna manera, han estado preocupados por ese binomio que forman el Cerebro y la Mente, el uno material y el otro (seg\u00fan creemos) inmaterial, como un Ente que emana del primero. Pero, \u00bfpodr\u00edamos discernir si lo que le pasa al Cerebro le pasar\u00e1 tambi\u00e9n a la Mente, o, por el contrario, una vez \u00e9sta se hizo mayor puede ser aut\u00f3noma y existir por s\u00ed misma?<\/p>\n

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Nuestro cerebro incide en todos los \u00f3rganos de nuestro cuerpo, es el que env\u00eda las \u00f3rdenes para que todos sepan qu\u00e9 comportamiento deben tener en una u otra situaci\u00f3n. No hay reacci\u00f3n de ninguna de las partes de nuestro cuerpo que no est\u00e9 comandada por el cerebro que, ante un suceso determinado, emite las \u00f3rdenes de lo que cada \u00f3rgano u \u00f3rganos tienen que hacer en funci\u00f3n de ese suceso, de ese hecho, de esa situaci\u00f3n.<\/p>\n

Si actividades tan normales y cotidianas como ver la TV requieren tantos recursos del cerebro para poder reciclar y normalizar toda esa informaci\u00f3n que nos llega, \u00bf\u00a1qu\u00e9 maquinaria cerebral no se pondr\u00e1 en marcha tras la complejidad de actividades como las que puede llevar a cabo un f\u00edsico te\u00f3rico!? o, \u00bfdel rigor intelectual de un gran matem\u00e1tico o del m\u00fasico que compone una sinfon\u00eda capaz de elevarnos hasta mundos de insospechada belleza sensorial?<\/p>\n

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La neurociencia cognitiva apenas ha comenzado a poder discernir sobre estas realidades, \u00a1c\u00f3mo el impulso creativo de Oboe puede llevarnos a sentir esos impulsos cognitivos de dif\u00edcil explicaci\u00f3n. Claro que una cosa s\u00ed que tenemos clara, no podemos hablar de Cerebro sin Mente ni tampoco, de Mewnte sin Cerebro. Esos dos elementos que forman un binomia completo, uno material y el otro et\u00e9reo, son los responsables de que sintamos como lo hacemos y tengamos, esos sentimientos que, no siempre podemos dominar y, sin ser algo material, tienen una fuerza infinita que nos mueve y nos lleva, a veces, hacia donde no deber\u00edamos ir.<\/p>\n

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En la primera estaci\u00f3n, la Estaci\u00f3n del Desarrollo<\/em>. se forman las aptitudes y habilidades cognitivas. Esta condici\u00f3n ya ha comenzado antes de nacer y se prolonga hasta la tercera d\u00e9cada de la vida del individuo. El desarrollo del cerebro es un proceso muy complejo y multifac\u00e9tico. Comienza con la neurog\u00e9nesis, el nacimiento de las neuronas, que son las c\u00e9lulas del crebro implicadas de modo directo en el procesamiento de la informaci\u00f3n que recibimos del mundo que nos rodea, es recogida por los sentidos y enviadas al cerebro que, las va desarrollando para entender d\u00f3nde estamos y lo que ocurre en nuestro entorno.<\/p>\n

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\"Resultado<\/p>\n

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El ax\u00f3n<\/strong>, cilindroeje<\/strong> o neurita<\/strong> es una prolongaci\u00f3n de las neuronas especializadas en conducir el impulso nervioso desde el cuerpo celular o soma hacia otra c\u00e9lula. En la neurona adulta se trata de una prolongaci\u00f3n \u00fanica. Las dendritas nacen como prolongaciones numerosas y ramificadas desde el cuerpo celular. Sin embargo en las neuronas sensitivas espinales se interpone un largo ax\u00f3n entre las dendritas y el pericarion. A lo largo de las dendritas existen las espinas dendr\u00edticas, peque\u00f1as prolongaciones citoplasm\u00e1ticas, que son sitios de sinapsi<\/a><\/a>s. El citoplasma<\/a><\/a> de las dendritas contiene mitocondrias, ves\u00edculas membranosas, microt\u00fabulos y neurofilamentos.<\/p>\n

Comienzan su desarroloo durante la gestaci\u00f3n, cuando las dendritas comienzan a brotar en el proceso conocido como arborizaci\u00f3n. Este proceso culmina durante los primeros a\u00f1os de vida.<\/p>\n

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Las sinapsi<\/a><\/a>s, los diminutos contactos entre las dendritas y los axones que emanan de diferentes neuronas, son esenciales para la comunicaci\u00f3n entre neuronas. Su formaci\u00f3n recibe el nombre de sinaptog\u00e9nesis<\/strong> y su curso temporal var\u00eda considerablemente para las distintas partes del cerebro. En la corteza visual, por ejemplo la mayor parte de la sinaptog\u00e9nesis se completa hacia el final\u00a0 de los primeros a\u00f1os de vida. En cambio, en la corteza prefrontal la sinaptog\u00e9nesis se alarga hasta finales de la adolescencia y principios de la vida adulta.<\/p>\n

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La producci\u00f3n de estructuras neuronales se ve complementada por la eliminaci\u00f3n de las neuronas, dendritas y sinapsi<\/a><\/a>s excedentes. Este proceso de poda, comocido como muerte celular\u00a0 programada o apoptosis, se produce desde el nacimiento y tambi\u00e9n, en momentos distintos en diferentes partes del cerebro, acabando en la corteza frontal.<\/p>\n

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Estamos comenzando a comprender el desarrollo del cerebro y de las interacciones que se producen entre varios procesos a lo largo de diferentes escalas de Tiempo. Es un misterio, y, no hemos podido llegar a saberl el por qu\u00e9, en algunos el cerebro se desarrolla de diferentes maneras que en otros y, adquieren cualidades y propiedades que les permite llegar m\u00e1s lejos en la comprensi\u00f3n de las cosas, del mundo que les rodea, de la Naturaleza, del Universo en f\u00edn.<\/p>\n

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Hab\u00eda puesto las im\u00e1genes de un ni\u00f1o feliz y otro no tanto pero, la censura\u2026 La he cambiado por esto.<\/p>\n

Pocas dudas nos pueden caber sobre los futuros de estos ni\u00f1os, dado que mientras uno gozar\u00e1 de todos los mejores colegios y profesores, al otro le espera una vida de postergaci\u00f3n y miseria, ser\u00e1 explotado durante toda su vida. En estas dos situaciones, sus cerebros, desde muy tiena edad, comenzar\u00e1n a recibir mensajes tan distintos que ser\u00e1 imposible que, cuando lleguen a ser adultos, puedan tener una visi\u00f3n similar de la vida y del mundo que les rodea.<\/p>\n

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Es una l\u00e1stima que, en estas circunstancias de diferencias lleguemos a la tercera Estaci\u00f3n de nuestras Vidas, la del envejecimiento del cerebro que, seg\u00fan el lugar de nacimiento, el entorno, la familia, la abundancia o las carencias, ser\u00e1n generadores de ideas muy distintas, se ver\u00e1 el mundo de manera tan dispar y diferente que, en ambos casos, se estar\u00e1 en un mundo diametralmente opuesto al otro.<\/p>\n

Claro que, si preguntamos a cualuquir cient\u00edfico especialista \u00bfhasta qu\u00e9 punto es dorada la edad \u201cdorada\u201d, por extra\u00f1o que parezca ninguna sabe qu\u00e9 contestar a tan f\u00e1cil problema. Simplemente se trata de caer en la cuenta de que todos somos uno<\/em><\/strong>, y, mientras eso no sea posible, no podremos llamarnos Humanidad.<\/p>\n

\u00a1La Humanidad es otra cosa!<\/p>\n

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Lo cierto es que, a nuestros cerebros les queda mucho camino por recorrer, tenemos que ir acumulando sabidur\u00eda a trav\u00e9s de la experiencia, tener la capacidad de elegir entre las muchas posibilidades que la vida nos presenta, de entre muchas, s\u00f3lo aquella que nos lleve a ser mejores con los dem\u00e1s y saber, solucionar aquellos problemas que se vayan presentando en el futuro que, dicho sea de paso\u2026 \u00a1No ser\u00e1n pocos!<\/p>\n

emilio silvera<\/p>\n<\/div>\n

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