![\"\"](\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-eOFV5o8fMBg\/UhCqqaZHMmI\/AAAAAAAA0JQ\/VztGZK7gbYs\/s1600\/543412_514241778653697_1554645555_n.jpg\")
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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No intentes ver la verdad sin conocer la mentira<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 No sabr\u00e1s lo que es la luz sin conocer las tinieblas<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \n \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 Si no sabes de donde vienes no sabr\u00e1s nunca quien eres<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \n Lo s\u00e9 por experiencia, la dificultad, agudiza el ingenio… \u00a1La crisis tambi\u00e9n!<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \n Mi padre me dijo una vez que,\u00a0 el respeto por la verdad es casi el fundamento de la moral<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Nada puede surgir de la “nada”, si surgi\u00f3…, \u00a1es porque hab\u00eda!<\/strong><\/p>\n <\/p>\n A la edad de quince a\u00f1os, hab\u00eda aprendido a o\u00edr el silencio. En cualquier sitio, aunque no lo parezca, podemos “o\u00edr” <\/strong>lo que la Naturaleza nos dice. No es poco lo que nos perdemos por no saber observar lo que nos rodea. \u00a1Hay que prestar atenci\u00f3n!<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La vida no es gratis, se nos da para pagarla. \u00a1De tantas maneras! Todos tenemos que llevar nuestra “carreta” para llegar al destino propuesto. Cualquier cosa que podamos alcanzar requiere de un precio, un esfuerzo y, si estamos dispuesto a pagarlo… \u00a1la tendremos!<\/strong><\/p>\n <\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0 M\u00e1s vale un… por si acaso, que un… yo cre\u00ed.<\/strong><\/p>\n \u00a1Qu\u00e9 vida \u00e9sta!<\/strong><\/p>\n <\/p>\n En el Universo puede haber miles de millones de planetas. Si est\u00e1n habitados \u00a1Cu\u00e1nto dolor y amargura! Y, si no lo est\u00e1n… \u00a1Que desperdicio de mundos!<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n En verdad, los seres humanos… \u00a1Son muy complejos! Y, hasta tal punto es as\u00ed que, ni nosotros mismos llegaremos nunca a cocernos.<\/p>\n Siempre me ha llamado la atenci\u00f3n el hecho de que, a lo largo de la historia, en cualquier parte del mundo, sin importar su condici\u00f3n u origen, de vez en cuando, surgieron personajes que, con sus hechos, dejaron se\u00f1alado un camino que muchos siguieron y, de esa manera, ha ido caminando la Humanidad a lo largo de la Historia, influida por esas mentes que, en uno u otro \u00e1mbito del saber humano, abrieron los caminos a seguir. Muchos ser\u00edan los ejemplos que podr\u00edamos poner aqu\u00ed pero, hoy, dejar\u00e9 una simple rese\u00f1a de uno de ellos.<\/p>\n <\/p>\n Pit\u00e1goras de Samos.\u00a0 569 a.C. (Samos).475 a.C. (Tarento).<\/strong><\/p>\n Pit\u00e1goras era hijo de un comerciante griego, por lo que viaj\u00f3 mucho de ni\u00f1o, acompa\u00f1ando a su padre.\u00a0 No se conocen muchos detalles de su infancia, pero es seguro que recibi\u00f3 buena educaci\u00f3n.\u00a0 En Mileto, Tales y Anaximandro lo introdujeron en el mundo de las Matem\u00e1ticas y le recomendaron ir a Egipto para profundizar en su estudio, lo que hizo en el 535 a.C. Estudi\u00f3 en el templo de Di\u00f3spolis<\/strong>.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n All\u00ed fue hecho prisionero hacia el 525 a.C. y llevado a Babilonia, de donde regresar\u00eda a Samos hacia el 520 a.C.\u00a0 Al regreso, fund\u00f3 una escuela que llam\u00f3 El Semic\u00edrculo.\u00a0 Al cabo de dos a\u00f1os se traslad\u00f3 a Cretona, en el sur de Italia, donde fund\u00f3 una escuela filos\u00f3fica y religiosa que tuvo muchos seguidores.<\/p>\n Las ense\u00f1anzas principales dec\u00edan que la realidad era matem\u00e1tica y que el estudio puede llevar a la purificaci\u00f3n espiritual y la uni\u00f3n con la divino.<\/p>\n Cre\u00edan que todo lo que existe son n\u00fameros y todas las relaciones pod\u00edan reducirse a relaciones num\u00e9ricas.\u00a0 Adem\u00e1s, atribu\u00edan a cada n\u00famero una propia personalidad (masculina o femenina, perfecta o incompleta, bella o fea).<\/p>\n Por ejemplo, el 10 era el n\u00famero perfecto, pues conten\u00eda en s\u00ed mismo los cuatro primeros enteros (1 + 2 + 3 + 4 = 10).<\/p>\n <\/p>\n Escuela de Pit\u00e1goras, imagen perteneciente al libro \u201cThe story of greek people\u201d<\/strong>, Eva March Tappan, Houghton Mifflin, 1909.<\/p>\n<\/blockquote>\n La escuela exig\u00eda a sus miembros estricta lealtad y secretismo por lo que los conocimientos en Matem\u00e1ticas producidos por ellos eran siempre atribuidos a Pit\u00e1goras, y no podemos saber qu\u00e9 descubri\u00f3 \u00e9l personalmente y qu\u00e9 se le atribuy\u00f3.\u00a0 Sin ir m\u00e1s lejos, el conocido teorema de Pit\u00e1goras (del que antes di un ejemplo) no lo descubri\u00f3 \u00e9l, sino que ya era conocido por los babilonios mil a\u00f1os antes, aunque puede que \u00e9l fuese el primero en demostrarlo.<\/p>\n <\/p>\n El objeto de estudio de esta escuela no eran las Matem\u00e1ticas tal como las pensamos hoy, sino desde una perspectiva m\u00e1s filos\u00f3fica.\u00a0 Se preocupaban de los principios en que se basan las Matem\u00e1ticas, el significado de los conceptos n\u00famero o c\u00edrculo, as\u00ed como qu\u00e9 ha de entenderse por demostraci\u00f3n (de un teorema por ejemplo).<\/p>\n Son varios los teoremas debidos a Pit\u00e1goras o, m\u00e1s gen\u00e9ricamente, a los pitag\u00f3ricos: el que afirma que la suma de los \u00e1ngulos de un tri\u00e1ngulo es igual a dos \u00e1ngulos rectos, o el teorema de Pit\u00e1goras, esto es, que un tri\u00e1ngulo rect\u00e1ngulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \n Tambi\u00e9n descubrieron los n\u00fameros irracionales \u2013que no se pueden expresar como el cociente de dos enteros- y los cinco s\u00f3lidos regulares: el tetraedro, el hexaedro o cubo, el octaedro, el dodecaedro y el icosaedro.<\/p>\n Aunque Pit\u00e1goras es uno de los matem\u00e1ticos griegos m\u00e1s conocidos, a m\u00ed, no se porqu\u00e9, me gusta m\u00e1s Euclides.\u00a0 Claro que a cada acontecimiento o a cada personaje, hay que valorarlo dentro del contexto de su obra en su \u00e9poca, en su \u201ctiempo\u201d.<\/p>\n El lenguaje, las matem\u00e1ticas, la escritura,\u2026 son las cosas que nos hicieron distintos, partiendo siempre de la base de que ten\u00edamos los sentidos y la mente que requer\u00edan aquellos logros que nos separaron de los dem\u00e1s animales.<\/p>\n <\/p>\n La lengua o el lenguaje, cuyos comienzos se limitan a sonidos guturales y sin sentido de aquellos primeros hom\u00ednidos que, caminando ya erguidos, viv\u00edan m\u00e1s o menos en comunidad y, ello, les llev\u00f3, a inventarse un sistema arbitrario de signos que los miembros de una comunidad establec\u00edan por convenci\u00f3n, con el fin de comunicarse, as\u00ed fueron los principios del lenguaje que, en cada caso, en cada lugar, est\u00e1 relacionado con la psi<\/a>colog\u00eda y antropolog\u00eda espec\u00edfica de los distintos pueblos, lo que llev\u00f3 a que el lenguaje, tomado en su conjunto, sea multiforme y heter\u00f3clito, y conectado con lo f\u00edsico-fisiol\u00f3gico-ps\u00edquico y dentro de un dominio individual y a la vez social.<\/p>\n El lenguaje hablado se quiso expresar mediante escritura, y, el comienzo, fueron dibujos, signos, jerogl\u00edficos, etc., hasta alcanzar un alto nivel mediante las reglas inventadas para la escritura.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n \n La importancia del lenguaje y la escritura para la humanidad no est\u00e1 bien valorada, pocos piensan en lo importante que fue el hecho ocurrido hace ya muchos miles de a\u00f1os, cuando aquel ser primitivo, pint\u00f3 un animal en la pared de su cueva, all\u00ed, en aquel lugar, se dio el primer paso.<\/p>\n Mediante un conjunto de sonidos articulados podemos manifestar lo que pensamos y comunicarnos con los dem\u00e1s y, cada pueblo, tiene su propio lenguaje.\u00a0 Este hecho, el de distintas lenguas para cada regi\u00f3n del mundo, expresa en realidad nuestro retraso en la evoluci\u00f3n del lenguaje y en la de otros aspectos m\u00e1s generales que, alg\u00fan d\u00eda lejos a\u00fan en el futuro, nos llevar\u00e1n a la unificaci\u00f3n de todos y de todo en este planeta que pasar\u00e1 a ser una sola entidad ante el resto de civilizaciones que vendr\u00e1n desde otros mundos pero, para que eso llegue…falta mucho.<\/p>\n (S\u00f3lo como aclaraci\u00f3n tengo que dejar el apunte de que, los cl\u00e1sicos griegos bebieron de la fuente del saber egipcio, persa, hind\u00fa y otros.)<\/p>\n Emilio Silvera V.<\/em><\/strong><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-lWy2roZe8Ks\/UFjyBwQgv9I\/AAAAAAAACOw\/zaXzei4TS5Y\/s1600\/fondo_para_imagen4.jpg\")
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