{"id":17305,"date":"2017-03-06T05:36:25","date_gmt":"2017-03-06T04:36:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.emiliosilveravazquez.com\/blog\/?p=17305"},"modified":"2017-03-06T05:36:25","modified_gmt":"2017-03-06T04:36:25","slug":"%c2%a1la-curiosidad-que-esta-con-nosotros-3","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.emiliosilveravazquez.com\/blog\/2017\/03\/06\/%c2%a1la-curiosidad-que-esta-con-nosotros-3\/","title":{"rendered":"\u00a1La curiosidad! que est\u00e1 con nosotros"},"content":{"rendered":"
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\"hubble2\"<\/p>\n

Me ha venido a la memoria escenas y hechos que, en la \u00faltima charla que pude dar en un Centro Educativo,\u00a0 en el apartado de Ciencia, para chavales de 2\u00ba de Bachillerato, comenc\u00e9 la sesi\u00f3n ilustr\u00e1ndola con la Imagen de arriba, de la que di una breve explicaci\u00f3n antes de entrar en materia que, en realidad era: Nacimiento, Vida y Muerte de las estrellas y, de lo que hac\u00edan durante esos largos per\u00edodos de tiempo y, en qu\u00e9 se convert\u00edan al final de sus vidas como estrellas.<\/p>\n

El caso fue que, comenc\u00e9 con las explicaciones y, de entre el auditorio de j\u00f3venes llenos de energ\u00eda y revoltosos, algunos, no prestaban atenci\u00f3n y, adem\u00e1s, con sus bromas y risas, no dejaban que los dem\u00e1s, se pudieran interesar en lo que all\u00ed se trataba.<\/p>\n

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Aquella actitud de algunos, me oblig\u00f3 a parar la charla y, mir\u00e1ndo seriamente a los alborotadores, les dije: “Chicos, si el tema no os interesa, y quer\u00e9is salir de aqu\u00ed siendo un poco m\u00e1s \u201cburros\u201d, sois libres de hacerlo.” Sin embargo, os ruego que, si finalmente decid\u00eds seguir con nosotros, y al final ser un poco m\u00f1\u00e1s \u201csabios\u201d, dej\u00e9is de alborotar.<\/p>\n

Como ya son \u201chombrecitos y mujeres\u201d, la reprimenda tuvo su efecto y, a partir de aquel momento, todos estuvieron atentos a mis palabras con las que fui desgranando, despacio y con palabras sencillas, lo que era una explosi\u00f3n de supernova y c\u00f3mo dejaba regada una amplia regi\u00f3n del espacio interestelar por una hermosa e inmensa nebulosa de cuyos materiales, vuelven a nacer nuevas estrellas y nuevos mundos.<\/p>\n

\"Imagen<\/p>\n

Apoyaba mis palabras con im\u00e1genes\u00a0 como la de arriba.\u00a0 La fotograf\u00eda combina diferentes radiaciones, como rayos X<\/a><\/a>, infrarojos o luz visible, y genera una amalgama de colores que aportan informaci\u00f3n importante para entender c\u00f3mo llega una estrella a ser una estrella<\/strong>. Esta imagen ofrece una interesante mirada hacia el interior de la regi\u00f3n activa de estrellas en ciernes llamada NGC 346. Los cient\u00edficos responsables del telescopio aseguran que revela informaci\u00f3n nueva sobre c\u00f3mo se forman las estrellas en el Universo.<\/p>\n

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La NASA public\u00f3 un video (1\/09\/2011) donde se aprecia el proceso de nacimiento estelar. Con grandes chorros de gas incandescente nacen las estrellas a millones de a\u00f1os luz, algo que ahora est\u00e1 al alcance del ojo humano a trav\u00e9s de un v\u00eddeo reconstruido con im\u00e1genes fijas tomadas por el telescopio Hubble<\/a><\/a>.\u00a0 El v\u00eddeo, publicado en la p\u00e1gina web de la agencia espacial estadounidense (NASA), ofrec\u00eda nuevos detalles sobre el proceso de nacimiento estelar, en el que se pueden apreciar los chorros de gas que expulsan las estrellas j\u00f3venes con un detalle hasta ahora nunca visto.<\/p>\n

A medida que las explicaciones avanzaban, pude notar como el inter\u00e9s de los chicos crec\u00eda. Ya no bromeaba nadie, la sala estaba en silencio y todos, sin excepci\u00f3n, se ve\u00edan interesados e incluso, algunos, ten\u00edan la boca abierta por asombro. All\u00ed, lo que al principio era una simple charla para alumnos, se fue convirtiendo en un auditoriun donde, profesores y alumnos de otras clases llegaban y se uni\u00e1n a los ya presentes.<\/p>\n

Les pude explicar con todo detalle y de la manera m\u00e1s sencilla posible, como se formaban los elementos en las estrellas a partir del Hidrogeno, el elemento m\u00e1s sencillo de la Naturaleza.<\/p>\n

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Les expliqu\u00e9 el proceso prot\u00f3n<\/a><\/a>–prot\u00f3n<\/a><\/a> que convert\u00eda Hidr\u00f3geno en Helio y el proceso triple Alfa que convert\u00eda Helio en Carbono, el material qu\u00edmicamente m\u00e1s id\u00f3neo para la vida -al menos aqu\u00ed en la Tierra- y, se hizo un largo recorrido por la transmutaci\u00f3n que se produc\u00eda en\u00a0 todos los elementos, a medida que transcurr\u00eda el tiempo y la estrella evolucionaba.<\/p>\n

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Pude darles una buena noci\u00f3n de las clases de estrellas que existen y de que, no todas tienen las mismas masas y que, como consecuencia de ello, cada una de esas estrellas, viven m\u00e1s o menos tiempo y que, cuando al final mueren, lo hacen de muy diferentes maneras. Ya que, estrellas medianas como nuestro Sol, terminan creando una Nebulosa planetaria al convertirse en Gigante roja y, terminan sus d\u00edas como enanas blancas de una gran densidad. Les expliqu\u00e9 el proceso que hac\u00edan hasta llegar a tal estado y los par\u00e1metros que, como ekl principio de exclusi\u00f3n<\/a><\/a> de Pauli, estaban all\u00ed presentes. De la misma manera, les expliqu\u00e9 que, estrellas m\u00e1s masivas terminaban como estrellas de neutrones<\/a> y m\u00e1s masivas a\u00fan, como agujeros negros<\/a><\/a>.<\/p>\n

El recorrido fue algo largo (m\u00e1s de lo esperado), ya que, vista la gran atenci\u00f3n que todos pon\u00edan en las explicaciones y en las im\u00e1genes que se ivan poniendo en cada fasa del proceso explicativo, procuraba que el tema tratado lo fuera en profundidad y amplitud y, de esa manera, la cosa result\u00f3, adem\u00e1s de m\u00e1s amena, mucho m\u00e1s completa y, sobre todo, comprensible.<\/p>\n

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Cuando al final di la charla por finalizada, pregunt\u00e9 si alguien quer\u00eda alguna explicaci\u00f3n sobre alg\u00fan aspecxto delo que hab\u00edamos tratado, y, las manos que se levantaban presagiaban un largo, muy largo debate. Y, as\u00ed fue. Los j\u00f3venes se interesaban por todo y, de entre todo lo explicado, las cosas que m\u00e1s llamaron su atenci\u00f3n fueron, por ejemplo:<\/p>\n

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Que nuestro Sol, cada segundo, pueda fusionar 4.654000 toneladas de Hidr\u00f3geno en 4.650.000 toneladas de Helio. Y, un observador inquisitivo, me preguntaba: \u00bfd\u00f3nde est\u00e1n las 4.000 Tn que se han perdido? Bueno, le expliq\u00e9 que hab\u00edan sido lanzadas al espacio interestelar en forma de luz y de calor y, una peque\u00f1a fracci\u00f3n, llegaba a la Tierra para permitir la fotos\u00edntesis y la vida.<\/p>\n

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Otra de las cuestiones que les llam\u00f3 m\u00e1s la atenci\u00f3n fue, c\u00f3mo era posible que estrellas supergigantes, pudieran tener una vida m\u00e1s corta cuando ten\u00edan a su disposici\u00f3n mucho m\u00e1s material. Y, cuando les expliqu\u00e9 que, esas estrellas, no consumen sino que devoran literalmente el material nuclaer de fusi\u00f3n, comprendieron el por qu\u00e9 de sus cortas vidas.<\/p>\n

Y, preguntaban c\u00f3mo no todas las estrellas ten\u00edan el mismo colo, amarillas como nuestro Sol. La exlicaci\u00f3n, como sabemos, est\u00e1 en el hecho de que no todas est\u00e1n formadas por el mismo material: Hay estrellas de Carbono, otras son de Ox\u00edgeno, Litio, manganeso\u2026, la diversidad es enorme.<\/p>\n

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Mostraron mucha curiosidad y m\u00e1s intewr\u00e9s a\u00fan, al saber -no todos conoc\u00edan tal hecho- que, los elementos para hacer posible, la bio-qu\u00edmica de la vida, se fabrica en las estrellas, es all\u00ed, en sus hornos nucleares donde se producen los elementos que conforma la materia del Universo, su diversidad que, bajo ciertas condiciones y, en los mundos adecuados situados en las zonas habitables de sus estrellas, pueden hacer surgir formas de vida que, a veces, llegan incluso a ser conscientes, como ha pasado aqu\u00ed, en la Tierra.<\/p>\n

\"Resultado<\/p>\n

Los remanentes de supernovas y de c\u00f3mo en esas inmensas explosiones se produc\u00edan oro y platino, tambi\u00e9n fue uno de los temas que llam\u00f3 la atenci\u00f3n del personal. Todos quer\u00edan hablar al mismo tiempo y todos -era un aut\u00e9ntico gozo- ten\u00edan preguntas que plantear. Al final, el tiempo pasaba sin sentir y tuve que dar por finalizado el evento que, al contrario de lo que parec\u00eda al principio, fue todo un exito, sobre todo, al comprobar que aquellos j\u00f3venes al terminar la charla y el coloquio, eran un poco \u201cm\u00e1s sabios\u201d que antes de empezar.<\/p>\n

Claro que, no siempre las cosas salen tan bien paradas. Recuerdo aquel Asilo de Ancianos al que hace tiempo fu\u00ed a dar una charla de astronom\u00eda y, antes de terminar, estaban todos, pr\u00e1cticamewnte dormidos. La curiosidad y el inter\u00e9s, les hab\u00eda abandonado y, ese fue un d\u00eda triste para m\u00ed.<\/p>\n

emilio silvera<\/p>\n<\/div>\n

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<\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span>hotmail correo<\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span><\/a><\/span>[?]<\/a><\/span><\/td><\/tr><\/table><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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