![\"\"](\"https:\/\/static.betazeta.com\/www.fayerwayer.com\/up\/2013\/08\/Moho-del-fango-960x623.jpg\")
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El moho de los fangos es un organismo extra\u00f1o, amorfo, compuesto de una c\u00e9lula gigante. Ahora, cient\u00edficos espa\u00f1oles han descubierto que puede \u00abfusionarse\u00bb con un compa\u00f1ero para transmitirle sus conocimientos y luego volverse a separar<\/p>\n
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\n <\/p>\n Un moho de los fangos, Physarum polycephalum – Wikipedia<\/p>\n <\/p>\n No es un animal, ni una planta, ni un hongo. Elmoho de los fangos<\/a><\/strong> (Physarum polycephalum) es un organismo extra\u00f1o, amorfo, compuesto de una c\u00e9lula gigante<\/strong>. Aunque no tiene cerebro, puede aprender de la experiencia<\/strong>, como han demostrado los bi\u00f3logos del Centro de Investigaci\u00f3n en Cognici\u00f3n Animal (CNRS, Universit\u00e9 Toulouse III – Paul Sabatier).<\/p>\n Ahora, el mismo equipo de cient\u00edficos ha ido un paso m\u00e1s all\u00e1, demostrando que un molde de este limo puede transmitir lo que ha aprendido a un molde de limo compa\u00f1ero <\/strong>cuando los dos se combinan. Estos nuevos hallazgos se publican en la edici\u00f3n del 21 de diciembre de 2016 de las Actas de la Royal Society B.<\/p>\n Imag\u00ednese que pufiera fusionarse temporalmente con alguien, adquirir el conocimiento de esa persona y luego separarse para convertirse en su yo separado de nuevo. Con los moldes de limo, esto realmente sucede. El moho del fango -Physarum polycephalum para los cient\u00edficos- es un organismo unicelular cuyo h\u00e1bitat natural es la basura forestal. Pero tambi\u00e9n se puede cultivar en una placa de laboratorio.<\/p>\n Audrey Dussutour y David Vogel ya hab\u00edan adiestrado moldes de limo para mover sustancias repelentes pero inofensivas (por ejemplo, caf\u00e9, quinina o sal) para alcanzar sus alimentos. Ahora revelan que un moho de limo <\/a>que ha aprendido a ignorar la sal puede transmitir este comportamiento adquirido a otro simplemente fusion\u00e1ndose con \u00e9l.<\/p>\n \n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Para lograr esto, los investigadores ense\u00f1aron a m\u00e1s de 2.000 mohos de limo que la sal no representaba ninguna amenaza. Para alcanzar su alimento, estos moldes de moho tuvieron que cruzar un puente cubierto con sal. Esta experiencia les hizo ‘habituados’. Mientras tanto, otros 2.000 moldes de moho tuvieron que cruzar un puente desnudo de cualquier sustancia, y se les clasific\u00f3 como ‘ingenuos’.<\/p>\n Despu\u00e9s de este per\u00edodo de entrenamiento, los cient\u00edficos agruparon los moldes de lodo en pares habituados, ingenuos y mixtos. Los moldes pareados de moho del fango se fundieron juntos donde entraron en contacto<\/strong>. Los nuevos moldes de limo fundido tuvieron entonces que cruzar puentes cubiertos de sal. Para sorpresa de los investigadores, los moldes de moho mezclado se movieron tan r\u00e1pido como los pares habituados, y mucho m\u00e1s r\u00e1pido que los ingenuos, lo que sugiere que el conocimiento de la naturaleza inofensiva de la sal hab\u00eda sido compartido<\/strong>. Esto es v\u00e1lido para moldes de limo formados a partir de 3 \u00f3 4 individuos. No importa cu\u00e1ntos se fusionaran: s\u00f3lo un moho del fango habituado era necesario para transferir la informaci\u00f3n.<\/p>\n \n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Para comprobar que la transferencia hab\u00eda efectivamente tenido lugar, los cient\u00edficos separaron los moldes del limo 1 hora y 3 horas despu\u00e9s de la fusi\u00f3n y repitieron el experimento del puente. S\u00f3lo los moldes de limo ingenuos que hab\u00edan sido fusionados con moldes de limo habituados durante 3 horas ignoraron la sal. Todos los dem\u00e1s fueron repelidos por ella. Esto era prueba de aprendizaje. Al ver los moldes de limo a trav\u00e9s de un microscopio, los cient\u00edficos observaron que, despu\u00e9s de 3 horas, se form\u00f3 una vena en el punto de fusi\u00f3n. Esta vena es indudablemente el canal a trav\u00e9s del cual se comparte la informaci\u00f3n.<\/p>\n Los siguientes desaf\u00edos que enfrentan los investigadores son dilucidar la forma que toma esta informaci\u00f3n y probar si m\u00e1s de un comportamiento puede ser transmitido simult\u00e1neamente.<\/p>\n Reportaje de Prensa<\/p>\n<\/div>\n![\"Un](\"http:\/\/www.abc.es\/media\/ciencia\/2016\/12\/27\/moho-limo-khiC--620x349@abc.jpg\")
\nHabituados e ingenuos<\/h2>\n
![\"Imagen](\"http:\/\/lab.cccb.org\/wp-content\/uploads\/moho.jpg\")
![\"Imagen](\"http:\/\/previews.123rf.com\/images\/dabjola\/dabjola1511\/dabjola151100012\/48071295-moho-de-fango-naranja-Fuligo-septica-en-el-tronco-Foto-de-archivo.jpg\")
![\"Imagen](\"http:\/\/s.grupogeek.com\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Physarum-polycephalum-moho-computaci%C3%B3n.jpg\")
<\/p>\nPrueba de aprendizaje<\/h2>\n
![\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/-m7B9n17YV1U\/TXfO8OMfd9I\/AAAAAAAAC2g\/32EGJgzrY7k\/s1600\/L%25C3%25ADquenes.png\"](\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/-m7B9n17YV1U\/TXfO8OMfd9I\/AAAAAAAAC2g\/32EGJgzrY7k\/s1600\/L%25C3%25ADquenes.png\")
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